Teknologi pendidikan: Perbedaan antara revisi

Istilah teknologi pendidikan sering dihubungkan dengan teori belajar dan [[pembelajaran]]. Bila teori belajar dan pembelajaran mencakup proses dan sistim dalam belajar dan pembelajaran, teknologi pendidikan mencakup sistim lain yang digunakan dalam proses mengembangkan kemampuan manusia.

 

* Cara yang sistematis dalam merancang, menerapkan, dan mengevaluasi seluruh proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan yang spesifik, berdasarkan penelitian terhadap pembelajaran dan komunikasi antar manusia, dan mendayagunakan kombinasi sumber daya manusia dan non-manusia untuk lebih mengefektifkannya.<ref>Commission on Instructional Technology. 1970.</ref> <!--systematic way of designing, implementing, and evaluating the total process of of learning and teaching in terms of specific objectives, based on research in human learning and communication and employing a combination of human and non human resources to bring about more effective instruction (Commission on Instructional Technology, 1970)‏-->

* Bidang yang memfasilitasi kegiatan belajar manusia melalui identifikasi, pengembangan, organisasi, dan pemanfaatan yang sistematik terhadap cakupan sumber pembelajaran yang luas melalui manajemen proses-proses tersebut.<ref>AECT, 1972</ref><!--educational technology is a field involved in the facilitation of human learning through the systematic identification, development, organization and utilization of full range of learning resources and through the management of these process (AECT, 1972)‏-->

* Studi terhadap penerapan etis dari memfasilitasi kegiatan pembelajaran dan meningkatkan performa dengan membuat, menggunakan, dan menejemen proses dan sumber daya teknologi yang tepat.<ref>AECT, 2004.</ref><!--Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources (AECT, 2004)-->

 

# teknologi pendidikan/teknologi pembelajaran adalah suatu disiplin/bidang (''field of study'')

# Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah (1) untuk memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi pembelajaran; dan (2) untuk meningkatkan kinerja