Pembelajaran tematik: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
k Menambah Kategori:Artikel kelas awal menggunakan HotCat |
Tidak ada ringkasan suntingan |
||
Baris 1:
'''Pembelajaran tematik''' adalah salah satu pendekatan [[Belajar|pembelajaran]] yang mengaitkan beberapa materi pelajaran pada beberapa mata pelajaran menjadi satu kesatuan yang kemudian di kemas dalam bentuk [[tema]].<ref name=":0">{{Cite book|first=Sukayati|date=2009|url=http://repositori.kemdikbud.go.id/7428/1/7.PEMBELAJARAN%20TEMATIK%20DI%20SEKOLAH%20DASAR.pdf|title=PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD|location=Yogyakarta|publisher=Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan|pages=13|url-status=live}}</ref> Menurut Sutirjo dan Mamik, pembelajaran tematik adalah bentuk usaha pengintegrasian pengetahuan, keterampilan dan sikap yang terkandung dalam pembelajaran dengan menggunakan sebuah tema.<ref>{{Cite journal|last=Hidayah|first=Nurul|date=1 Juni 2015|title=PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI SEKOLAH DASAR|url=http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1280#:~:text=Pembelajaran%20tematik%20integratif%20merupakan%20pendekatan,ada%20dalam%20kehidupan%20sehari%2Dhari.|journal=TERAMPIL Pendidikan dan Pembelajaran Dasar|volume=2|issue=p-ISSN 2355-1925|pages=36}}</ref>
Pembelajaran tematik mulai digunakan sejak diimplementasikannya [[Kurikulum 2013]] di [[Indonesia]]. Pembelajaran tematik terpadu merupakan salah satu model implementasi [[kurikulum]] yang dianjurkan pada tingkat satuan pendidikan Sekolah Dasar.<ref name=":1">{{Cite book|first=Rusman|date=Oktober 2016|url=https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=967969|title=Pembelajaran Tematik Terpadu (Teori, Praktik dan Penilaian)|location=Jakarta|publisher=Rajawali Pers|isbn=978-979-769-845-4|pages=141|url-status=live}}</ref>
== Karakteristik Pembelajaran Tematik ==
# Berpusat pada peserta didik
| |||