Meksiko: Perbedaan antara revisi

== Geografi ==▼

{{utama|Geografi Meksiko}}▼

Topografi Meksiko terdiri dari jajaran [[pegunungan]], di antaranya Sierra Madre Occidental di bagian barat, Sierra Madre Oriental di timur, Cordillera Neovolcánica di tengah, dan Sierra Madre del Sur di selatan; [[dataran rendah]] kebanyakan sepanjang pesisir, dan di [[Semenanjung Yucatan]]. Pedalaman negeri ber[[plato]] tinggi. Aktivitas [[seismik]] relatif tinggi.▼

Hanya sedikit [[sungai]] yang bisa dilayari. Kebanyakan sungai pendek, dan mengalir dari jajaran pegunungan ke pesisir.▼

Iklim Meksiko bervariasi besar dari perpanjangan utara-selatan, dan bervariasi di daratan tinggi. Sebagian besar negeri memiliki dua musim: hujan (Juni-September) dan panas (Oktober-April). Umumnya [[curah hujan]] rendah di pedalaman, dan utara. Curah hujan berlimpah di pesisir timur, di selatan, dan di Semenanjung Yucatan.▼

{{utama|Ekonomi Meksiko}}▼

Sejak [[Perang Dunia II]], negara ini telah mengubah tumpuan dari ekonomi berdasarkan [[pertanian]] kepada ekonomi [[pertambangan]]. Meksiko kaya dengan [[minyak bumi]] dan pada satu ketika merupakan negara terbesar ke-10 penghasil minyak bumi di dunia. Di samping itu, negara ini merupakan pengekspor [[perak]] yang terpenting di dunia. Antara dasawarsa 1940-an, dan 1980-an negara ini mengalami pertumbuhan ekonomi yang sangat pesat tetapi ia ambruk akibat pinjaman yang berlebihan. Pada tahun 1980-an, negara ini dilanda [[inflasi]]. Tetapi ia kembali pulih pada 1990, saat menyertai [[NAFTA]].<!-- However, growing trade deficit and overvalued exchange rate in 1994 financed by sale of short-term bonds and foreign- exchange reserves. Series of political shocks and devaluation of new peso in late 1994 caused investor panic. Inflation soared, and massive foreign intervention was required to stabilize situation.--> Kini, pemerintah Meksiko yang baru telah mengalihkan tumpuan dari minyak bumi kepada industri ringan, dan ekspor pula. Selain itu, sektor [[pariwisata]] telah menjadi sumber ekonomi yang semakin penting.▼

== Demografi ==▼

{{utama|Demografi Meksiko}}▼

Pakar bahasa telah mengenal pasti 12 bahasa Meksiko yang utama, lebih empat puluh kelompok [[bahasa]] yang kecil, dan lebih sembilan puluh bahasa individu. Hampir 23% orang aslinya bertutur dalam bahasa [[Náhuatl]], yaitu bahasa kaum [[Aztec]] yang dituturkan di lima belas negara bagian di sini. Di samping itu, bahasa penduduk asli yang lain termasuk bahasa [[bahasa Maya|Maya]] (dituturkan oleh 14% orang [[Indian]] dan digunakan dari [[Semenanjung Yucatan]] bagian tenggara ke [[Chiapas]]); [[Zapotec]] (dituturkan oleh 7% kaum Indian, dan digunakan secara meluas di timur bagian [[Oaxaca]]); [[Mixtec]] (juga dituturkan oleh 7% kelompok Indian, dan merupakan bahasa utama di [[Oaxaca]] dan [[Guerrero]]); [[Otomí]] (dituturkan oleh 5% kaum Indian, dan digunakan di Meksiko tengah, terutamanya di negara bagian México, [[Hidalgo]], dan [[Querétaro]]); [[Tzeltal]] (dituturkan oleh hampir 5% kaum Indian, dan digunakan di [[Chiapas]]); dan [[Tzotzil]] (dituturkan oleh hampir 4% kaum Indian, dan juga digunakan di [[Chiapas]]). Oaxaca merupakan negeri yang mempunyai banyak bahasa yang paling banyak, dengan dua belas bahasa Indian yang berlainan dituturkan di sini.▼

=== Pendidikan ===▼

[[Pendidikan]] di Meksiko dibagi menurut [[kelas]]. Para pelajar dari keluarga berada belajar di [[sekolah swasta]] yang lengkap dengan berbagai kemudahan serta bahan Referensi, sedangkan anak dari golongan miskin biasanya tidak mampu untuk pergi ke sekolah atau pergi ke sekolah yang serba kekurangan. Kaum yang paling terpinggirkan ialah kaum Indian. Pada 1990, diperkirakan lebih 40% penduduk Indian berusia lima belas tahun ke atas tidak boleh membaca. Ini telah mewujudkan jurang pendidikan yang kentara dikalangan rakyat Meksiko. Namun [[pemerintah]] telah mencoba dengan daya upaya untuk menggalakkan perkembangan pendidikan di kalangan remajanya.▼

Antara lain, pemerintah telah menetapkan bahwa pendidikan adalah wajib sampai kelas enam. Malangnya akibat tekanan [[keuangan]], kebanyakan pelajar dari kelas bawah lebih berminat bekerja daripada bersekolah. Di Meksiko, tiada [[undang-undang]] yang mewajibkan pendidikan menengah. Di sekolah rendah mereka mempelajari [[matematika]], [[ilmu sosial]], "tata bahasa", [[tulisan]], [[membaca]] dan [[olahraga]]. Sedangkan nilai-nilai [[moral]] dan kekeluargaan di pelajari di rumah. Kepentingan menambah pendapatan melalui kanak-kanak yang bekerja dalam sebuah keluarga bermakna pemilihan antara "survival" dan pendidikan. Namun, pada lima tahun belakangan ini kehadiran pelajar ke sekolah semakin bertambah: [[UNICEF]] melaporkan 84% [[kanak-kanak]] yang memulai sekolah akan mencapai tingkat lima. Tingkat ''dropout'' pelajar yang rendah bermakna lebih banyak [[remaja]] akan melanjutkan pelajaran yang tinggi, dan ini bisa membantu mengurangkan [[kemiskinan]]. Kini, lebih 8 juta remaja telah mendaftar di sekolah menengah, yaitu 2 juta lebih dari tahun 1994.▼

Pemerintah di bawah Presiden [[Ernesto Zedillo]] telah berusaha untuk mengembangkan pendidikan di negara ini. Malah, ±25% pengeluaran pemerintah telah disalurkan ke arah pendidikan. Antara lain uang ini telah digunakan untuk membangun sekolah-sekolah dasar serta teknik yang baru. Selain itu, uang ini digunakan untuk menyediakan buku-buku teks secara gratis kepada 90% sekolah umum di Meksiko.▼