Buka menu utama

Minoritas teladan adalah kelompok demografi (berdasarkan suku, ras atau agama) yang anggotanya dianggap lebih berhasil secara sosioekonomi daripada mayoritas penduduk di suatu daerah. Keberhasilan ini diukur relatif berdasarkan pendapatan, pendidikan, rendahnya kriminalitas, dan tingginya kestabilan keluarga/pernikahan.[1]

Konsep ini kontroversial karena sejak dulu dijadikan pembenaran bahwa pemerintah tidak perlu mengambil tindakan untuk menyesuaikan kesenjangan sosioekonomi antarsuku.[2]

Statistik umum sering digunakan sebagai dasar status minoritas teladan, misalnya tingginya taraf pendidikan dan jumlah pekerja kerah putih. Masyarakat sering salah kaprah bahwa suku minoritas bangga disebut minoritas teladan. Stereotipe minoritas teladan justru kurang disukai suku minoritas karena memicu diskriminasi minoritas dalam distribusi program bantuan, baik dari pemerintah ataupun swasta, serta merendahkan atau mengabaikan prestasi individu dari suku minoritas tersebut. Selain itu, konsep minoritas teladan mengadu domba suku-suku minoritas karena menyiratkan bahwa suku mayoritas tidak punya prestasi atau kadar asimilasi yang sama seperti minoritas teladan.[3] Konsep ini dikritik oleh sejumlah kantor berita seperti NPR karena berpotensi menyeragamkan pengalaman penduduk Asia-Amerika dan Afrika-Amerika, padahal sejarah rasisme yang dialami dua suku ini tidak sama.[4]

Konsep "minoritas teladan" sangat erat kaitannya dengan budaya A.S. dan kurang familier di luar A.S., tetapi banyak negara Eropa yang memiliki konsep klasisme yang menggeneralisasikan (stereotipe) suku bangsa seperti "minoritas teladan".[5]

Daftar isi

Lihat pulaSunting

ReferensiSunting

  1. ^ "Model Minority Stereotype". cmhc.utexas.edu (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2017-02-05. 
  2. ^ Pettersen, William (9 January 1966). "Success Story, Japanese-American Style" (PDF). New York Times. Diakses tanggal 9 January 2016. 
  3. ^ Choi, Yoonsun; Lahey, Benjamin B. (2006-09-01). "Testing the Model Minority Stereotype: Youth Behaviors across Racial and Ethnic Groups". The Social service review. 80 (3): 419–452. doi:10.1086/505288. ISSN 0037-7961. PMC 3093248 . PMID 21572913. 
  4. ^ "'Model Minority' Myth Again Used As A Racial Wedge Between Asians And Blacks". NPR.org (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2017-09-21. 
  5. ^ "Sikhs, Hindus now part of middle-class Britain". News18. Diakses tanggal 2017-08-02. 

Daftar pustakaSunting

  • Ancheta, Angelo N. (2006). Race, Rights, and the Asian American Experience. Rutgers University Press. ISBN 0-8135-3902-1.
  • Chen, Edith Wen-Chu; Grace J. Yoo (December 23, 2009). Encyclopedia of Asian American Issues Today, Volume 1. ABC-CLIO. ISBN 0-313-34749-2.
  • Clark, E. A.; Hanisee, J. (1982). "Intellectual and adaptive performance of Asian children in adoptive American settings". Developmental Psychology. 18: 595–599. doi:10.1037/0012-1649.18.4.595. 
  • Espiritu, Yen Le (1996). Asian American Women and Men: Labor, Laws, and Love.
  • Frydman, M.; Lynn, R. (1989). "The intelligence of Korean children adopted in Belgium". Personality and Individual Differences. 12: 1323–1325. doi:10.1016/0191-8869(89)90246-8. 
  • Hartlep, N. (2013). The Model Minority Stereotype: Demystifying Asian American Success. Information Age Publishing. ISBN 978-1-62396-358-3.
  • Hartlep, N. (2014). The Model Minority Stereotype Reader: Critical and Challenging Readings for the 21st Century. Cognella Publishing. ISBN 978-1-62131-689-3.
  • Hartlep, N., & B. J. Porfilio (eds). (2015). Killing the Model Minority Stereotype: Asian American Counterstories and Complicity. Information Age Publishing. ISBN 978-1681231105.
  • Hsu, Madeline Y. The Good Immigrants: How the Yellow Peril Became the Model Minority (Princeton University Press, 2015). xvi, 335 pp.
  • Li, Guofang; Lihshing Wang (July 10, 2008). Model Minority Myth Revisited: an Interdisciplinary Approach to Demystifying Asian American Educational Experiences. Information Age Publishing. ISBN 978-1-59311-951-5.
  • Marger, Martin N. (2009). Race and Ethnic Relations: American and Global Perspectives, 8th Edition. Cengage Brain. ISBN 0-495-50436-X.
  • Zhou Min and Carl L. Bankston III. (1998), Growing Up American: How Vietnamese Children Adapt to Life in the United States. Russell Sage Foundation
  • Rothenberg, Paula S. (2006). Race, Class, and Gender in the United States: An Integrated Study, 7th edition. Macmillan. ISBN 0-7167-6148-3.
  • Wu, Helen D. The Color of Success: Asian Americans and the Origins of the Model Minority (Princeton University Press, 2014)

Pranala luarSunting