Revisi per 22 Juli 2011 15.14 sunting VolkovBot (bicara \| kontrib) 126.267 suntingan k r2.5.1) (bot Menambah: it:Metodo Montessori ← Revisi sebelumnya		Revisi per 3 Januari 2012 15.31 sunting balikkan Kenrick95Bot (bicara \| kontrib) Bot 692.563 suntingan k Bot: Penggantian teks otomatis (-Di tahun +Pada tahun) Revisi selanjutnya →
Baris 10: Dr. Maria Montessori mengembangkan "Metode Montessori" sebagai hasil dari [[penelitian]]nya terhadap perkembangan intelektual anak yang mengalami [[keterbelakangan mental]]. Dengan berdasar hasil kerja dokter [[Perancis]], Jean Marc Gaspard Itard dan Edouard Seguin, ia berupaya membangun suatu lingkungan untuk penelitian ilmiah terhadap anak yang memiliki berbagai ketidakmampuan fisik dan mental. Mengikuti keberhasilan dalam perlakuan terhadap anak-anak ini, ia mulai meneliti penerapan dari teknik ini pada pendidikan anak dengan [[kecerdasan]] rata-rata. DiPada tahun [[1906]], Montessori telah cukup dikenal sehingga ia diminta untuk suatu pusat pengasuhan di distrik San Lorenzo di [[Roma]]. Ia menggunakannya sebagai kesempatan untuk mengamati interaksi anak dengan materi yang ia kembangkan, menyempurnakannya, dan mengembangkan materi baru yang bisa dipakai anak-anak. Dalam pendekatan yang berpusat pada materi ini, tugas utama guru adalah mengamati saat anak memilih materi yang dibuat untuk memahami konsep atau keterampilan tertentu. Pendekatan demikian menjadi ciri utama dari pendidikan Montessori. Awalnya perhatian Montessori lebih pada anak usia pra-sekolah. Setelah mengamati perkembangan pada anak yang baru masuk SD, ia dan Mario (anaknya) memulai penelitian baru untuk menyesuaikan pendekatannya terhadap anak usia [[SD]].

Metode Montessori: Perbedaan antara revisi