Fotonovela: Perbedaan antara revisi

Media ini muncul pada akhir [[Perang Dunia II]], saat ''[[booklet]]'' atau brosur foto mulai diproduksi di [[Italia]] sebagai [[produk]] sampingan dari industri [[film]]. Mulanya, fotonovela merupakan rangkuman [[gambar]] dari [[film]]-film [[Hollywood]] sampai akhirnya berkembang menjadi media pembelajaran. Fotonovela kerap kali dikaitkan dengan ''historieta'' atau [[komik]], serupa dengan fotonovela tetapi menggunakan [[ilustrasi]] gambar sebagai pelengkap cerita. Hingga akhir 1980an, [[Meksiko]] merupakan pusat perkembangan fotonovela sebelum akhirnya menyebar ke belahan dunia lain seperti [[Amerika Serikat]], [[Ekuador]], beberapa negara [[Afrika]].

Media ini telah mengalami sejarah panjang dan berdampak besar terhadap [[komunitas]] Latin di Amerika Serikat, juga di Meksiko dan [[Amerika Latin]]. Dr. Irene Herner, seorang [[sosiolog]] asal Meksiko menyatakan besarnya potensi fotonovela dan komik sebagai alat pembelajaran publik. Banyaknya gambar dan sedikit teks membuat jenis media seperti ini mengundang publik untuk membaca dan memahami makna fotonovela. Dalam perkembangannya, fotonovela digunakan sebagai media pendidikan, advokasi publik, penyadaran, proses diskusi, hingga peningkatan motivasi untuk berbagai isu seperti gender, budaya, politik, lingkungan, dan masih banyak lagi.

Di [[Indonesia]], penggunaan fotonovela sudah sering digunakan, baik yang dinamai fotonovela maupun [[komik]], [[brosur]], [[presentasi]], foto bersuara, dan masih banyak lagi. Fotonovela memiliki nilai lebih karena bisa memotret realitas nyata dan relatif lebih mudah dibuat. Kekayaan alam serta karakteristik unik setiap wajah dan wilayah Indonesia bisa ditangkap dengan baik dan jika dilengkapi pesan yang sesuai akan memperkuat gambaran keadaan [[LOKAL|lokal]] apa adanya.