Pembelajaran tematik: Perbedaan antara revisi

819 bita ditambahkan ,  9 bulan yang lalu
tidak ada ringkasan suntingan
(Membuat Artikel)
 
Tidak ada ringkasan suntingan
'''Pembelajaran tematik''' adalah salah satu pendekatan [[Belajar|pembelajaran]] yang mengaitkan beberapa materi pelajaran pada beberapa mata pelajaran menjadi satu kesatuan yang kemudian di kemas dalam bentuk [[tema]].<ref name=":0">{{Cite book|first=Sukayati|date=2009|url=http://repositori.kemdikbud.go.id/7428/1/7.PEMBELAJARAN%20TEMATIK%20DI%20SEKOLAH%20DASAR.pdf|title=PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD|location=Yogyakarta|publisher=Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan|pages=13|url-status=live}}</ref> Menurut Sutirjo dan Mamik, pembelajaran tematik adalah bentuk usaha pengintegrasian pengetahuan, keterampilan dan sikap yang terkandung dalam pembelajaran dengan menggunakan sebuah tema.<ref>{{Cite journal|last=Hidayah|first=Nurul|date=1 Juni 2015|title=PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI SEKOLAH DASAR|url=http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1280#:~:text=Pembelajaran%20tematik%20integratif%20merupakan%20pendekatan,ada%20dalam%20kehidupan%20sehari%2Dhari.|journal=TERAMPIL Pendidikan dan Pembelajaran Dasar|volume=2|issue=p-ISSN 2355-1925|pages=36}}</ref>
 
Pembelajaran tematik mulai digunakan sejak diimplementasikannya [[Kurikulum 2013]] di [[Indonesia]]. Pembelajaran tematik terpadu merupakan salah satu model implementasi [[kurikulum]] yang dianjurkan pada tingkat satuan pendidikan Sekolah Dasar.<ref name=":1">{{Cite book|first=Rusman|date=Oktober 2016|url=https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=967969|title=Pembelajaran Tematik Terpadu (Teori, Praktik dan Penilaian)|location=Jakarta|publisher=Rajawali Pers|isbn=978-979-769-845-4|pages=141|url-status=live}}</ref>
 
Karakteristik Pembelajaran Tematik
# Memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik
# Pembelajaran tematik bukan merupakan bagian dalam urutan pembelajaran tetapi merupakan bentuk pembelajaran yang digunakan untuk mencapai kompetensi dasar<ref>{{Cite web|date=30 September 2019|title=Prinsip-prinsip Pembelajaran Tematik Terpadu|url=http://pgdikdas.kemdikbud.go.id/read-news/prinsipprinsip-pembelajaran-tematik-terpadu|website=Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar|access-date=5 Agustus 2021}}</ref>
Tujuan Pembelajaran Tematik
 
# Memudahkan peserta didik memusatkan perhatian pada satu tema atau topik
# Memiliki pemahaman terhadap materi pelajaran lebih dalam dan berkesan
# Mengembangkan kompetensi berbahasa peserta didik dengan mengaitkan berbagai muatan mata pelajaran dengan pengalaman peserta didik
# Menjadikan peserta didik lebih bersemangat dalam belajar karena mereka dapat berkomunikasi dalam situasi nyata
# Peserta didik merasakan mafaat dan makna belajar yang lebih dalam dengan materi yang disajikan dalam konteks tema yang jelas
# Pendidik dapat menghemat waktu karena muatan mata pelajaran disajikan secara terpadu
# Menumbuhkembangkan budi pekerti dan moral peserta didik dengan menyisipkan nilai-nilai moral pada materi pelajaran sesuai situasi dan kondisi<ref name=":1" />
56

suntingan