Sejak tahun 1730-1760 atau masa pra-klasik, di [[Prancis]] sudah dimulai Gaya Galan yang bergabung dengan musik [[Italia]] yaitu [[opera]], [[sonata]], dan [[sinfoniaSimfonia (teologi)|simfonia]]. Masa berikutnya disebut dengan masa Klasikklasik Awalawal (1760-1780) yang dikenal dengan Gayagaya Sensitifsensitif, sedangkan tahun (1780-1880) disebut dengan zaman Klasikklasik tinggi. Gaya galingalan dimulai di Prancis (1730) dengan inisiatif menjauhkan teknik [[komposisi]] kontrapung Bach, tetapi lebih mengarah kepada kebebasan dan kesederhanaan. Kebebasan dan kesederhanaan ditunjukkan dengan teknik omamentik [[melodi]] yang lebih halus dan iringan yang tidak dibatasi oleh jumlah suara. Komposisi musik pada zaman itu bertujuan untuk menghibur secara bermutu. Gaya sensitif dimulai di [[Inggris]] pada rahun 1742 dengan maksud menentang Gaya Barok yang sangat keras dan kaku. Pada masa inilah dimulainya dinamik arseendocrescendo, untuk mengungkapkan kebebasan perasaan pribadi. Gaya ini dikembangkan di sekolah Mannheim oleh StamirzStamitz. Di [[Paris]] dipelopori oleh CossetGossec, Schobert, Beck, dan C.P.E. Bach, sedangkan di Sekolah Minna dipelopori oleh Monn, Wagenseil, dan Haydn. Musik Klasik merupakan dasar tertentu dari bentuk dan struktur konvensional dan menggunakan sebuah kerangka alamiah untuk mengekspresikan ide-ide musik yang lebih memprihatinkan [[emosi]] dan perasaan individu.<ref>{{Cite journal|last=Kustap -|first=|date=2006|title=Musik Klasik Mozart dan Beethoven suatu Refleksi Konsep Estetika Plato (The Clasical Music of Mozart and Bethoven a Reflection of Plato’s Aesthetic Concept )|url=https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/view/747|journal=Harmonia: Journal of Arts Research and Education|language=Id|volume=7|issue=1|pages=39|doi=10.15294/harmonia.v7i1.747|issn=2541-2426}}</ref>
== Mozart ==
Mozart telah banyak menyumbangkan hasil karyanya untuk perkembangan [[manusia]], khususnya [[pendidikan]]. Musik Mozart merupakan [[irama]] dan melodi yang memiliki [[frekuensi]] tinggi guna merangsang dan memberi [[daya]] kepada daerah-daerah kreatif dan memotivasi kinerja dalam [[otak]]. Akan tetapi, musik Mozart memiliki kemurnian dan kesederhanaan dari [[bunyi]] yang dimunculkannya.<ref name=":0">{{Cite journal|last=Amrizal|first=Amrizal|date=2016-03-24|title=PERANAN MUSIK KLASIK DAN MUSIK POP DALAM PEMBELAJARAN|url=https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/3437|journal=JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT|language=id|volume=20|issue=76|pages=3|doi=10.24114/jpkm.v20i76.3437|issn=2502-7220}}</ref>
Musik Mozart ini kadang sangat misterius tapi mudah dinikmati. Mozart mampu menghadirkan keindahan dan keteraturan rangsangan bunyi yang pernah dialaminya sendiri di dalam [[rahim]] [[Ibu]], kemudian mengekspresikan sedemikian rupa sehingga membuat manusia seperti diajak menghayati [[pengalaman]] yang sama. Kecerdikan dan daya tariknya yang [[alami]] serta kesederhanaan komposisi memungkinkan ditemukannya kegembiraan luar biasa sekaligus kebijaksanaan lebih mendalam dalam diri manusia sendiri. Musik Mozart ini telah terbukti mampu meningkatkan kemampuan [[membaca]],daya ingat, perbendaharan [[kata]], kreatifitas, kemampuan [[Sains]] dan kemampuan [[akademik]] secara keseluruhan.<ref name=":0" />
