Sunaryo Kartadinata: Perbedaan antara revisi

Konten dihapus Konten ditambahkan
Wagino Bot (bicara | kontrib)
k minor cosmetic change
BeeyanBot (bicara | kontrib)
k ejaan, replaced: diantara → di antara, akte → akta (5)
Baris 24:
 
Prof. Dr. H. '''Sunaryo Kartadinata''', M.Pd<ref>http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBINGAN/195003211974121-SUNARYO_KARTADINATA/CV_Prof._Sunaryo.pdf</ref>''' ''' ({{lahirmati|[[Ciamis]], [[Jawa Barat]]|21|3|1950}}), adalah seorang [[guru besar]]<ref>http://gurubesar.upi.edu/sunaryo-kartadinata</ref> [[UPI]] yang saat ini menjabat [[Daftar Ketua Umum ISPI|Ketua Umum]] [[ISPI]]<ref>http://www.ispi.or.id/2014/12/09/prof-sunaryo-kartadinata-m-pd-terpilih-kembali-menjadi-ketua-umum-ispi/</ref> periode 2014-2019 dan Rektor UPI selama dua periode, 2005-2010 dan 2010-2015.<ref>http://kampus.okezone.com/read/2010/06/18/373/344395/sunaryo-kartadinata-kembali-pimpin-upi</ref>. Sunaryo tercatat sebagai rektor ke 7 sejak [[UPI]] bernama IKIP Bandung, dan merupakan Pimpinan ke 9 Kampus Bumi Siliwangi sejak bernama PTPG Bandung. Seorang Guru Besar Ilmu Pendidikan dalam bidang Bimbingan dan Konseling, [[Universitas Pendidikan Indonesia]]. Karier Sunaryo dimulai ketika ia diangkat sebagai dosen di almamater tempatnya menimba ilmu, yaitu [[IKIP Bandung]] (sekarang [[UPI]]). Sunaryo muda dikenal sebagai sosok dosen yang aktif, pekerja keras, dan berwawasan luas di kalangan sejawatnya. Karena itu, tidak mengherankan apabila ia selalu diamanahi untuk mengemban berbagai jabatan di lembaga tempatnya bekerja. Sunaryo tercatat pernah mengemban jabatan sebagai Sekretaris Jurusan Bimbingan dan Konseling FIP [[IKIP Bandung]] (1980), Pembantu Dekan I FIP [[IKIP Bandung]] ([[1988]]), Ketua Prodi Bimbingan dan Konesiling PPs [[IKIP Bandung]] (1995), dan Pembantu Rektor II [[IKIP Bandung]]/[[UPI]] (1996).
 
 
== Menjadi Rektor==
Pada tahun 2005, ketika [[UPI]] baru saja ditetapkan sebagai PT berstatus [[Badan hukum milik negara|BHMN]], Sunaryo berhasl terpilih oleh [[Majelis Wali Amanat|Majelis Wali Amanat]]<nowiki/>t<ref>Majelis Wali Amanat</ref> untuk memimpin [[UPI]] selama satu periode ([[2005]]-[[2010]]). Dengan amanah itu, namanya tercatat sebagai Rektor pertama yang memimpin UPI PT BHMN. Pada masa awal kepemimpinannya, berbagai tantangan dan persoalan yang dihadapinya tidaklah mudah. Tuntutan dan harapan untuk menempatkan UPI sebagai perguruan tinggi yang berwibawa, baik di level nasional maupun internasional, berhasil dijawabnya dengan berbagai pengakuan terhadap kinerja [[UPI]] dari berbagai kalangan, baik dari kalangan pemerintah, organisasi swasta, maupun dari PT mitra. Setelah menyelesaikan masa kepemimpinan di periode pertama, Sunaryo kembali diamanahi oleh Majelis Wali Amanat untuk memimpin UPI di periode selanjutnya (2010-2015). Pada masa kepemimpinannya ini, Sunaryo sangat fokus memperkuat identitas kelembagaan dengan jati diri kependidikannya. Visinya dalam menempatkan UPI sebagai universitas pendidikan diyakininya sebagai sebuah mandat lembaga yang bersifat mutlak.&nbsp;
 
Beberapa hal penting yang dilakukan [[UPI]] pada masa kepemimpinannya yaitu mengembangkan konsep pendidikan guru di Indonesia yang pada saat itu masih mencari bentuk dan jati dirinya yang pas. Sunaryo dikenal aktif memperjuangkan kondisi pendidikan di tanah air. Hal itu dibuktikan melalui keterlibatannya dalam memimpin organisasi profesi kependidikan, di antaranya, (1) Ketua Majelis Eksekutif [[Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan]] (ALPTKI), (2) [[Daftar Ketua Umum ISPI|Ketua Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI)]], (3) Ketua Majelis Eksekutif Asosiasi LPTK Indonesia, (4) ''President of Indonesian Society for Special Needs Education'', dan (5) Ketua Umum Forum Pendidikan Anak Usia Dini Provinsi Jawa Barat, (6) ''Vice President of Consortium of Asia Pacific &nbsp;Education Universities'' (CAPEU<ref>http://capeu.upsi.edu.my/</ref>). Selain aktif di organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, ayah tiga orang anak yang telah dikaruniai 7 orang cucu ini, aktif juga di organisasi kemasyarakatan. Beberapa jabatan pernah dan masih dijabatnya hingga saat ini, yaitu sebagai (1) Dewan Pakar ICMI Orwil Jabar, (2) Dewan Kehormatan [[Komite Olahraga Nasional Indonesia|KONI]]<ref>http://www.'''koni'''.or.id</ref> [[Jawa Barat]], (3) Dewan Pangaping Paguyuban Pasundan, dan (4) Dewan Penasihat Ikatan Sarjana [[Nahdatul Ulama]] ([http://www.isnu.net/profil/ ISNU]) [[Jawa Barat]].&nbsp;
Baris 33 ⟶ 32:
Sunaryo pun aktif sebagai pakar dan pemikir yang telah banyak menelurkan gagasannya dalam bidang ilmu yang digelutinya, yaitu Bimbingan dan Konseling. Dedikasinya dalam mengembangkan derajat keilmuan dan Bimbingan dan Konseling dan profesi konselor, diwujudkan melalui keterlibtannya secara aktif dalam organisasi profesi yang dibentuknya, yaitu [[Konselor Pendidikan|Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia]] (ABKIN). Doktor Bimbingan dan Konseling yang lulus pada tahun 1988 dari Program Pascasarjana IKIP Bandung ini, pernah tercatat sebagai Ketua Umum PB ABKIN<ref>Abkin.org</ref> (2001-2009). Selepas itu, (2009-hingga saat ini), keterlibatannya di organisasi tersebut adalah sebagai Dewan Pembina.Disamping itu pada saat ini juga menjadi Ketua Dewan Penasihat Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling Nasional (MGBK Nasional).
 
Dalam menjalankan aktivitas profesinya, baik sebagai ilmuwan maupun pemimpin lembaga pendidikan, Sunaryo telah menerima penghargaan dari berbagai pihak, diantaranyadi antaranya (1) Honorary Police dari Polwil Priangan Timur dan [[Polda Jawa Barat]], (2) Award sebagai Penggerak Pendidikan Inklusi di Indonesia dari [[Daftar Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia|Mendikbud]]<ref>[[Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia]]
</ref> RI, (3) KONI Awards dalam bidang Institusi Pembina Olahraga Terbaik di Indonesia.&nbsp;
 
Baris 126 ⟶ 125:
 
* Exploring The Values of Peace Mindset Building in Education and Guidance&nbsp; and Counseling: Lesson Learned from Indonesia and Finland. Tahun 2014.
 
* A Comparative Study On The Characteristics Of Effective Teachers And Their Professional Development in Indonesia And Japan. Tahun 2013.
* Model Layanan Pedagogis Serta Bimbingan dan Konseling Untuk Pengembangan ''Mindset ''Kultur Kedamaian. Tahun 2013.
* Kesiapan Manajemen dan Keperilakuan Organisasi Dalam Implementasi Re-Desain Pendidikan Profesional Guru. Tahun 2013.
 
* Model Pendidikan Anak Berbakat Istimewa dalam Bidang Matematika. Tahun 2011.
* Validasi Inventori Tugas Perkembangan Berbasis Budaya Indonesia, Malaysia, dan Thailand. Tahun 2010.
* Pengembangan Perangkat Lunak Analisis Tugas Perkembangan Siswa Dalam Upaya Peningkatan Mutu Layanan dan Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekola. Tahun 2001 – 2003.
 
* ''Quality mprovement and Management System Development of School Guidance and Counseling Services''. Proyek URGE. Ketua Tim. Tahun 1996-2000.
* ''Studi Awal Tentang Peningkatan Mutu dan Sistem Manajemen Layanan Bimbingan di Sekolah Dasar''. OPF IKIP Bandung: Penelitian Mandiri. Tahun 1995.
* ''Upaya Penigkatan Kemampuan Guru Dalam Melakukan Evaluasi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Daerah Kabupaten Garut. Action Research, P2MTK PGSD.'' Ditjen Dikti: Tim Penelitian. Tahun 1995.
* ''Pengembangan ''Sistem Layanan Pendidikan Anak Berbakat di Sekolah Dasar''. Penelitian Mandiri. 1995.''
 
* ''Studi Manajemen Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun di Indonesia''. Ditdikmenum: Tim Peneliti. 1994.
* ''Studi Tentang Pengembangan Model Pengelolaan Proses Belajar Mengajar yang Mendukung Perkembangan dan Kesiapan Intelektual, Personal, dan Sosial Murid Sekolah Dasar untuk Memasuki Pendidikan Dasar 9 Tahun''. Hibah Bersaing P4M Ditbinlitabmas, Ditjen Dikti: Ketua Tim. Tahun 1994.
 
* ''Studi Tentang Mutu Pelaksanaan Bimbingan&nbsp; Karier di SMA-SMA Se-Jawa Barat''. Hibah Bersaing P4M Ditbinlitabmas, Ditjen Dikti: Ketua Tim. Tahun 1993.
* Tingkat Pemaham Guru Tentang Konsep Bimbingan dan Penerapan Dalam Proses Belajar Mengajar (Studi Tindak Lanjut Pengabdian Pada Masyarakat). Ketua Tim.
Baris 157 ⟶ 151:
* Grand Design of Teacher Education In Indonesia ''(Keynote Speaker Seminar Internasional UPI-Monash University, Bandung, 1-2 Desember 2013)''
* Menyiapkan Guru Masa Depan: Sebuah Sinergi Pemikiran ''(Keynote Speaker Pertemuan FIP-JIP, Medan, 29-30 ''Oktober 2013)
 
* Penegasan Posisi Bimbingan dan Konseling Dalam Kurikulum 2013 ''(Kongres Daerah ABKIN Provinsi Jawa Barat, Bandung 19 Oktober 2013)''
* Konselor Bermartabat, Konselor Otentik ''(Dignified Counsellor, Authentic Counsellor, 2013) ''
Baris 166 ⟶ 159:
* Grand Design LPTK: Standarisasi Kelembagaan LPTK untuk Penyiapan Guru Masa Depan ''(Narasumber Seminar dan Lokakarya Menyiapkan Guru Masa Depan, Jakarta, 3-4 Juli 2013)''
* Penataan Sistem Pendidikan Untuk Kebangkitan Peradaban Bangsa ''(Silaturahmi Nasional ICMI Se-Indonesia, ''Jakarta, 18-20 Desember 2012)
 
* Refleksi Pengalaman UPI Dalam Melaksanakan Penjaminan Mutu Pendidikan ''(Seminar Nasional Satuan Penjaminan Mutu UPI, Bandung, 17 Desember 2012)''
* Pendidikan dan Pembangunan Karakter Bangsa Menuju Masyarakat Madani ''(Seminar Nasional ICMI Se-Indonesia, Bandung, 29 Nopember 2012)''
* Memantapkan Karakter Bangsa Menuju Generasi 2045: Sistem Pendidikan Yang Memungkinkan Dihasilkannya Pendidik dan Yenaga Kependidikan Yang Kompeten untuk Mempersiapkan Generasi 2045, (''Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia 7, Yogyakarta, Nopember 2012)''
* Refleksi Permasalahan Birokrasi Pengelolaan Serta Implikasinya Bagi Pengelolaan Guru Secara Profesional Di Masa Depan, (''Symposium Refleksi 58 tahun pengalaman ''penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Keguruan di Indonesia, Bandung, Oktober, 2012)
 
* Mencipta Ilmu Melalui Penelitian: Kebijakan UPI Dalam Menjangkau/Mewujudkan Cita-Cita Menjadi Universitas Pendidikan Berbasis Penelitian ''(Seminar International Pendidikan ''UPI – UPSI,&nbsp; Malaysia, September 2012)
 
* Managing And Developing School Guidance And Counseling Services Trough Continuing Teacher Counselor Profesional Development (1st International Seminar and Workshop on Guidance and Counseling, UNY, Yogyakarta, ''2012'')
* Reformasi dan Transformasi Kebudayaan Dalam Memperkokoh Jati Diri (Kultural Bangsa: Sebuah Kerangka Kerja Etno-Pedagogik. ''(Seminar Nasional Universitas serang Raya, Serang, Mei 2012)''
* Pendidikan Karakter Dalam Kaitannya Dengan Pendidikan Berbasis Siswa. ''(Seminar Nasional Sekolah Insan ''Cendikia, Serpong, Maret 2012)
 
* Pendidikan Profesi Berbasis Standar Nasional Pendidikan. ''(Seminar Nasional Kepamongprajaan IPDN, Sumedang, Mei 2012)''
* Karakter Profesional Guru Bimbingan dan Konseling. ''(Kongres Nasional II dan Musyawarah Guru BK Nasional, Serpong, Februari 2012)''
Baris 183 ⟶ 172:
* Peran dan Tanggung Jawab LPTK Dalam Pembangunan Karakter Bangsa ''(Seminar Nasional Pendidikan, Lampung, Januari 2012)''
* Pemanfaatan Budaya Sunda dalam Pendidikan Karakter Bangsa: Sebuah Kerangka Pikir ''(Konferensi International Budaya Sunda, Bandung, Desember, 2011)''
* Ujian Nasional: Harapan dan Kenyataan: ''(Seminar National Campaign Peran Penelitian dan Pengembangan dalam Pembangunan KarakterKaraktar Bangsa. Balitbang, ''Kemdikbud, Bandung, Desember 2011)
 
* Ujian Nasional: Harapan dan Kenyataan: ''(Seminar National Campaign Peran Penelitian dan Pengembangan dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Balitbang, ''Kemdikbud, Bandung, Desember 2011)
 
* Pendidikan Karakter Bangsa: Implementasi Dalam Pendidikan di Sekolah. ''(Rakor Direktorat Pembinaan SD, Ditjen Dikdas, Kemendikbud, Bogor, Desember, 2011)''
* Psychohygiene (Mental Hygiene) Sebagai Dimensi Proses dan Tujuan. ''(International Seminar On Guidance and Counseling, UPI, Desember, 2011)''
* Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum sekolah ''(Seminar Nasional Univ. Trisakti, Jakarta, Nopember, 2011)''
* Pendidikan Karakter di sekolah Dalam Konteks Pembangunan Manusia Indonesia. ''(Seminar dan Lokakarya Teknik dan Strategi BK untuk Pendidikan KarakterKaraktar, Malang, Nopember, 2011)''
* “Arah Penataan Profesi Guru BK ''(Seminar Nasional, Serpong, Tangerang Selatan, 2011)''
* Membangun Atikan Sunda Melalui Penerapan Unsur Budaya (''Seminar Bahasa dan Budaya Sunda)''
* Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasi), (''Seminar Pendidikan BerkarakterBerkaraktar, STAI Al Barokah, Sukabumi, Mei 2011)''
* Peningkatan Kualitas Pendidik Dalam Melaksanakan Tugas Pendidikan Karakter Bangsa. ''(Visiting Doctor STAIN Batusangkar, Juni 2011)''
* Strategi (Percepatan) Pembangunan Budaya /Karakter Dalam Dunia Usaha dan Pendidikan ''(CEO Gatherin, ESQ Leadership, Mei 2011)''
Baris 201 ⟶ 188:
* Mengembangkan Pola Berfikir Kreatif dan Inovatif Para Manajer Pendidikan ''(Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Galuh, Maret 2011)''
* Tanggung Jawab Profesional Bimbingan dan Konseling Dalam Membangun Ketahanan Bangsa: Sebuah Perspektif Kultural.
 
* Reformasi dan Transformasi Kebudayaan Sunda Dalam Memperkokoh Jati Diri Kultural: Sebuah Kerangka Kerja Etno-Pedagogik ''(Seminar Internasional Reformasi dan Transformasi Kebudayaan Sunda, Unpad, Bandung)''
* Resureksi Ilmu Pendidkan (Pedagogik) Bagi Pemulihan Penyelenggaraan Pendidikan ''(2nd International ''Seminar 2010 ”Practice Pedagogic In Global Education Perspective, UPI, Bandung)
 
* Pendidikan Karakter Dalam Rangka Nation & Character Building: Kajian Filosofis Teoretis ''(Seminar Nasional Himpunan Sarjana PAI Se-Indonesia, UIN, Jakarta)''
* Etnopedadogik: Model Pendidikan Wawasan Kebangsaan Berjati Diri Indonesia ''(Rembug Nasional Membangun KarakterKaraktar Bangsa Berwawasan Kebangsaan)''
* Etnopedadogik: Sebuah Resureksi Ilmu Pendidikan (Pedagogik)
* Redesigning Profesional Teacher Education
Baris 220 ⟶ 205:
* ''Bimbingan dan Konseling Perkembangan: Pendekatan Alternatif bagi Pengembangan Mutu dan Sistem Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah.'' Jurnal Bimbingan dan Konseling, Volume VI. No. 11.
* ''Current Problems, Issues and Recent Progress in Special Education in Indonesia''. Symposium on International Cooperation for Education in Developing Countries, Educational Services for Children with Special Needs, University of Tsukuba, Japan.
 
* ''Quality Improvement and Management System Development of Guidance and Counseling Services.'' Jurnal Ilmu Pendidikan, Dec. 1999, vol.6: 413-423.
* ''Landasan-Landasan Pendidikan Sekolah Dasar''. DGHE.
Baris 228 ⟶ 212:
* ''Strategi Mengajar dalam Mengoptimalkan Situasi Belajar di Sekolah Dasar''.&nbsp; Seminar PGRI, Majalengka.
* ''Dimensi Psikologis dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Guru Sekolah&nbsp; Dasar''.&nbsp; Jakarta; Ditjen Dikti.
* ''Pemahaman KarakteristikKaraktaristik Peserta Didik yang Memiliki Kemampuan dan Kecerdasan Luar Biasa''. Seminar Jurusan PLB, FIP, IKIP Bandung.
* Model Program Pendidikan Bagi Peserta Didik yang Memiliki Kemampuan dan Kecerdasan Luar Biasa.
* ''Tantangan, Peluang, dan Arah Peningkatan Unjuk Kerja Profesional Petugas Bimbingan Dalam Sistem Pendidikan Nasional''. Makalah Sumbangan Dalam Konvensi dan Kongres IPB Padang.
Baris 249 ⟶ 233:
* [http://www.upi.edu/ Situs resmi UPI.]
* [http://www.ispi.or.id/ Situs resmi ISPI.]
 
 
{{kotak_mulai}}
Baris 256 ⟶ 239:
{{kotak suksesi |jabatan = [[Daftar Ketua Umum ISPI|Ketua Umum Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia]] |pendahulu =[[Soedijarto]] |pengganti = '''Masih Menjabat''' |tahun = 2009-2019 }}
{{Kotak_selesai}}
 
[[Kategori:Tokoh dari Ciamis]]
[[Kategori:Pengajar Indonesia]]