Adiwiyata: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Rachmat-bot (bicara | kontrib) k Robot: Perubahan kosmetika |
|||
Baris 1:
'''Adiwiyata''' adalah upaya membangun program atau [[wadah]] yang [[baik]] dan [[ideal]] untuk mendapatkan [[ilmu pengetahuan]] dan berbagai [[norma]] serta [[etika]] yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup untuk [[Cita-cita]] [[pembangunan berkelanjutan]]. Adiwiyata <ref name="adiwiyata">Informasi mengenai Adiwiyata-klh</ref> merupakan nama program [[pendidikan lingkungan hidup]].
== Sejarah ==
Mengingat sejarah dan manfaatnya yang sangat besar, Adiwiyata diharapakan bukan sebatas nama program untuk tujuan lomba<ref name="lomba">pikiranrakyat.com-adiwiyata jangan sekedar lomba</ref> saja, tapi bisa dilaksanakan oleh semua pihak yang peduli lingkungan hidup, karena program ini terbukti mampu membangun karakter generasi bangsa.
Baris 21:
Pada tahun ini Pengembangan Lingkungan Hidup juga dilakukan dan dipacu oleh [[Lembaga Swadaya Masyarakat]]. Bersama kepedulianitu terbentuk Jaringan Pendidikan Lingkungan yang beranggotakan LSM yang berminat dan menaruh perhatian terhadap Pendidikan Lingkungan Hidup.
Pada tahun 1996 ini juga disepakati kerjasama pertama antara Departemen Pendidikan Nasional dan Kementerian Negara Lingkungan Hidup, yang selanjutnya diperbaharui pada tahun 2005 dan tahun 2010. Hingga tahun 2010, tercatat 150 anggota
=== Tahun 1998 ===
Baris 30:
=== Tahun 2005 ===
Tahun 2005 Kementerian Lingkungan Hidup (KLH) dan Kementerian Pendidikan Nasional mengukir kesepakatan dalam kerjasama pemrograman Pendidikan Lingkungan Hidup. Sebagai tindak lanjut dari kesepakatan tersebut, maka pada tahun 2006 di programkan pendidikan lingkungan hidup pada jenjang pendidikan dasar dan menengah melalui program Adiwiyata.
=== Tahun 2006 ===
Tahun ini adalah tahun bersejarah untuk pengembangan [[Sekolah Adiwiyata]], dengan peminat dan inisiator pemrogramannya bertambah drastis. Sejak tahun 2006 sampai 2011 yang ikut partisipasi dalam program Adiwiyata mencapai 1.351 sekolah dari
Keadaan tersebut tidak langsung membuat KLH Puas karena dari data tersebut, sebarannya masih hanya di sebagaian besar pulau Jawa, Bali dan ibu kota propinsi lainnya. Jumlah atau kuantitas masih sedikit, hal ini dikarenakan pedoman Adiwiyata, seperti informasi di [http://www.klh.co.id www.klh.co.id] dituliskan bahwa pedoman adiwiyata yang ada saat ini (2006) masih sulit diimplementasikan.
Baris 40:
Tahun ini dikeluarkan [[Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup]] Nomor 02 tahun 2009 tentang [[Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata]]. Namun belum dapat menjawab kendala yang dihadapi daerah, khususnya bagi sekolah yang melaksanakan program Adiwiyata, terutama kendala dalam penyiapan dokumentasi terkait kebijakan dan pengembangan kurikulum serta sistem evaluasi dokumen dan penilaian fisik .
Dari kendala tersebut, maka dilakukan penyempurnaan Buku Panduan Pelaksanaan Program Adiwiyata 2012 dan sistem pemberian penghargaan yang tetap merujuk pada kebijakan - kebijakan yang telah ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup dan Kemendikbud. Oleh karenanya diharapkan sekolah yang berminat mengikuti program Adiwiyata tidak merasa terbebani, karena
== Istilah dan Manfaat Adiwiyata ==
Adiwiyata terdiri dari dua kata yaitu Adi dan Wiyata <ref>{{Cite web}}</ref>. Beberapa istilah yang terdapat dalam Adiwiyata di antaranya
* 1. Sekolah Adiwiyata<ref>Daftar Sekolah Adiwiyata (http://alamendah.org/2011/06/11/daftar-sekolah-adiwiyata-2011/)</ref>
* 2. [[Adiwiyata Mandiri]]<ref>http://alamendah.org/2011/06/11/daftar-sekolah-adiwiyata-2011/</ref>
* 3. [[Piala Adiwiyata]]<ref>https://reportaseinti.wordpress.com/2015/06/06/6-sekolah-di-sulsel-raih-piala-adiwiyata-mandiri-tingkat-nasional/</ref>
* 4. [[Indikator Adiwiyata]]<ref>http://lh.surabaya.go.id/adiwiyata/indikator.html</ref>
* 5. [[Jurnalistik Adiwiyata Ekstrakurikuler|Jurnalisme Adiwiyata Bermitra]] (Juwiter)<ref>juwiteredaksi.blogspot.com</ref>
Baris 53:
Program Adiwiyata terbukti mencipatakan sekolah yang nyaman, aman dan harmonis, khususnya untuk kebutuhan belajar peserta didik. Secara otodidak peserta didik perlahan menjadi generasi yang peduli dan berbudaya lingkungan, sekaligus mendukung dan mewujudkan sumberdaya disekitar sekolah terdidik melek terhadap perkembangan ekonomi, sosial, dan lingkungannya dalam mencapai pembangunan berkelanjutan
Berikut di antara manfaat yang diuraikan jika memprogramkan Adiwiyata ;
* Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar kompetensi lulusan (SKL) pendidikan dasar dan menengah. Meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui penghematan dan pengurangan konsumsi dari berbagai sumber daya dan energi.
* Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif.
* Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan benar bagi
* Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui kegiatan pengendalian pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian fungsi lingkungan di sekolah.
Baris 68:
Salah satu tujuan program Juwiter ini adalah untuk mendorong dan memacu ditetapkannya kebijakan Program Adiwiyata di setiap sekolah, yang tidak sebatas berharap penghargaan Lomba. Pelan dan berharap dukungan semua pihak dengan prinsip sederhana tapi ada, Pendiri Lembaga ini memulai membangun inspirasi tersebut melalui kegiatan Ekstrakurikuler yang juga melahirkan karya Jurnalistik Siswa yang di tampung di [[Majalah Dinding]] dan [[Buletin]] Komunitas Sekolah.
== Prinsip Dasar Program Adiwiyata ==
Jika Program Adiwiyata ingin berjalan maksimal dan dirasakan manfaatnya, maka harus berpondasi pada tiga hal di bawah ini yang juga menjadi prinsip Adiwiyata <ref name="prinsip adiwiyata">Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2013</ref> sesuai peraturan Kementerian Lingkungan Hidup yaitu ;
* Edukatif ; Prinsip ini mendidik programer Adiwiyata untuk mengedepankan nilai-nilai pendidikan dan pembangunan [[karakter]] peserta didik agar mencintai lingkungan hidup, baik lingkungan dalam sekolah, di rumah dan di masyarakat luas
* Partisipatif ; Komunitas sekolah harus terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan
* Berkelanjutan: Seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif/berkesinambungan
Baris 90:
Adiwiyata. Jangan Sekadar Lomba Antar Sekolah.[http://www.pikiranrakyat.com www.pikiranrakyat.com]
Buku Panduan Program Adiwiyata. Kebijakan Kepala SDN 10 Selebung Ketangga. [[Juwiter]]. 2011
[[Emzet G al-Kautsar]]. Adiwiyata Mas Merah 2. [http://juwiteredaksi.blogspot.com juwiteredaksi.blogspot.com] 2015
| |||